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共建“一带一路”的国际影响力，在于其对共建国家的发展和人民生活、地区互联互通乃至全球发展进步都产生了影响。这一影响力的背后，是以中国成功走出了一条中国式现代化道路作为支撑。这让其他国家开始思考自身能否通过独立、自主、和平的发展道路实现现代化，而不仅仅是追随或依附他国，以及简单复制移植西方的现代化模式。可以说，中国式现代化，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择。第三届“一带一路”国际合作高峰论坛中也明确提到，中国式现代化追求的不是中国独善其身的现代化，而是同广大发展中国家在内的各国共同实现现代化。秉持共商共建共享原则，各国搭上共建“一带一路”这一合作共赢的“快车”，对广大发展中国家来说是一个巨大鼓舞。

“这些年，我们通过特色劳务品牌，开展特色技能培训，增强川渝两地农民工技能水平，同时拓宽就业的渠道，以先教授技能、再送上岗的方式，对川渝两地农民工进行技能提升培训万余人次，助力农民工转移输出3000人次。”四川省遂宁市家政服务行业协会会长、四川省遂宁市数字家政服务产业园负责人廖晓勤说。

协商民主是中国共产党团结带领人民在革命、建设、改革长期实践中创造和发展的重要民主形式。新时代以来，《中国共产党政治协商工作条例》等党内法规印发，《关于加强社会主义协商民主建设的意见》《关于加强人民政协协商民主建设的实施意见》《关于加强政党协商的实施意见》等一系列制度文件出台，协商民主体系不断完善、协商民主制度建设不断推进。协商内容更加丰富、协商形式更加多样、协商渠道更加拓展……协商民主深深嵌入我国社会主义民主政治全过程，在密切党同人民群众联系、促进科学决策民主决策、广泛凝聚社会共识等方面发挥了重要作用。实践充分证明，协商民主是中国共产党领导人民有效治理国家、保证人民当家作主的重要制度安排，同选举民主相互补充、相得益彰，具有旺盛生命力和巨大优越性。

“必须及早开始全景式分析，识别、化解风险。”王琼回忆，在任务开始阶段，工程总体团队就带领各系统，开展了全过程任务链分析，逐一剖析每个飞行阶段的关键动作、协同要求和所需资源，及时提出工程方案。为了研究这一个专题，前后经历了2个月，开了10多次专题会议。

南开大学政治经济学研究中心主任、教授逄锦聚，山西省太原市万柏林区兴华学前教育集团总园长、教师安慧霞，内蒙古自治区巴彦淖尔市临河区第二中学副校长、教师贺来虎，东北林业大学材料科学与工程学院教授李坚，复旦大学化学与材料学院院长、教授赵东元，浙江省金华师范学校附属小学党总支书记、教师俞正强，安徽省蚌埠工业与商贸职业技术学校教师杨梅，江西省萍乡市芦溪县特殊教育学校党支部书记、校长、教师刘小清，湖南省长沙市雅礼中学校长、教师王旭，云南省文山州广南县莲城镇北宁中心学校落松地小学教师农加贵，西藏职业技术学院副教授张艾平，新疆农业职业技术学院马克思主义学院党总支书记、院长、教授王学利。

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